В этом классе обычные книжки и буквари — токмо дети особенные. В рязанскую школу-интернат они приходят почитай без навыков общения: не слышат, не знают говор жестов, не умеют говорить, но уже через несколько лет блещут на театральных подмостках и даже поют. Это песня на стихи Есенина на языке жестов. Саша — глухонемой с рождения, как и его родители. Тут в школе благодаря педагогам и уникальным методикам — научился общаться, нашел свое предназначение, собирается стать артистом, поступить в театральный институт. Кого он хочет сыграть  — доколе снова не определился, но знает наверняка — это станет главная миссия в спектакле, в каком месте краса и добро беспременно побеждают.

Александр Сидельников: "Звуки мы ощущаем всем телом, а вот слышать… Представляю, что красиво, мелодично, иной раз идет звуковая волна".

В ведь, что данные дети глухие, те, кто наблюдает их на сцене, частенько обычно не верят: уж чересчур они похожи на слышащих. Рецепт успеха прост, считают преподаватели. Ставку делают на качественное новообразование, художественное созидание и спорт — в общем, на все ведь, что повысит самооценку детей и поможет им стать частью общества.

Наталья Артюхова, вождь хореографического кружка: "Они могут все. Даже больше".

Язык жестов универсален. Ведь слов в нем катастрофически не хватает, — признаются в школе. Многое приходиться придумывать самим. Ососзнать приятель друга бывает нелегко. Преподаватели рязанской школы- интерната мечтают о времени, подчас говор жестов в обычных школах буду изучать вровень с иностранными.

Галина Карпачева, директор школы-интерната № 18: "Проблема, чтоб изменилось общество. Родители жалуются: пальцами показывают. Дети же жестикулируют и возможно, думается, что что-то не так. Однако на самом деле наши дети допьяна умные и талантливые и успешные".

Ирина Родяева мучительно любит напевать и танцевать. Ровно это существовать не такой как все — знает не понаслышке.

Ирина Родяева, ученица специальной школы-интерната № 18: "Каждый сутки учишься, учусь выражать слова красиво, выговаривать предложения".

Самое суть, что дала ей школа  — это уверенность в себе. Именно оттого данные дети добиваются успеха в мире слышащих, неоднократно получая призовые места на театральных фестивалях страны.